AULA
INTERDISCIPLINAR LETRAS/HISTÓRIA
OLHARES SOBRE OS
ASPECTOS SÓCIO CULTURAIS E ROMANESCOS DO SÉCULO XIX A PARTIR DO ROMANCE
"LUCÍOLA " DE JOSÉ DE ALENCAR
Disciplinas
Literatura
Brasileira I – Letras - Profa. Dra. Taiza Mara Rauen Moraes
História e
Historiografia do Brasil II - História - Profa. Dra. Roberta Barros Meira
Produção do grupo
de História - áudio dramas a partir de Lucíola de José de
Alencar.
Produção do grupo
de Letras - leitura do gênero romance – Lucíola, de José de Alencar.
PRODUÇÃO DOS ALUNOS DE HISTÓRIA
Clique aqui para escutar o áudio drama sobre a personagem Ana
Por Danilo de Matos Serafim, Francisco Aviz,
Gustavo Nart, Lucas Campos, Lucas Cortez.
Trabalhamos com a irmã Ana, buscando
demonstrar a perspectiva de uma menor que estava inserida no mundo da exploração
do corpo para sobreviver, diante a miséria das condições de vida para a
população no período.
Também buscamos expressar algumas manifestações
culturais que circundavam o ambiente carioca na época.
Por Beatriz Portela e Estefany C. Moura
dos Passos
Esta personagem
que se manteve invisível na literatura, mesmo sendo presente nesta obra do José
de Alencar não é focada como deveria. Sendo assim, através da proposta do Curso
de História em dar visibilidade a outros personagens ou até mesmo de recriar um
novo final na história da Lucia. Nosso olhar foi direcionado para a escrava de
Lúcia que aparece no capítulo 7. Como a história nos revela , esses corpos
escravizados passam ausentes de nomes e de características de vida. Nossa primeira
preocupação foi em nomear está personagem, chamando a de Caliandra em homenagem
a uma flor nativa brasileira. Os restante dos acontecimentos narrados no áudio,
fazem parte de uma pesquisa histórica sobre como esses corpos negros e
escravizados eram percebidos naquela sociedade. As acadêmicas desenvolveram
este áudio drama na Matéria de História e Historiografia do Brasil II, sendo
assim ficamos no período de 1862 quando a obra de José de Alencar foi
publicada.
Por Ana Gabriela Cardoso; Bruna Carolina
de Souza; Volmir Gustavo
Jesuína é uma das personagens que tem
poucas falas no livro Lucíola de José de Alencar, ela aprece apenas em dois
capítulos da história, porém ela tem um papel extremamente importante na vida
de Lucia. Jesuína é mais do que uma enfermeira. Resgatou Lúcia das ruas, a qual
tinha sido expulsa de casa pelo pai depois dele descobrir que ela estava
vendendo seu corpo para angariar remédios devido a enfermidade da família.
Jesuína foi responsável por comprar roupas e ajudar a estabelecer preços nos
serviços de Lúcia, contribuindo para a imagem de cortesã da moça.
Por Bianca
Beatriz Lourenço Melatto; Evelyn de Jesus Jeronimo; Larissa Graper; Yohanna Bisewski
Tomaschitz
Durante
toda a trama a narração é feita pelo Paulo mesmo sendo à respeito de Lúcia,
isso foi algo que nos chamou atenção. A partir daí veio o questionamento de
como seria se na verdade fosse Lúcia quem narrasse sua própria história, então
criamos um pequeno trecho após a interpretação de um diálogo entre os dois,
escrito por Alencar, onde Lúcia se impõe enquanto uma mulher que busca sua
liberdade, que ainda que como cortesã, é independente e não busca um
compromisso, ainda menos com Paulo.
Por Rebeka H. Rodrigues, Bruno Fressato e André L. Moreira
A proposta do nosso áudio drama era trabalhar o ponto de vista de Lucíola caso ela lesse as cartas
de Paulo que foram publicadas. É ela recordando o momento em que Paulo toma
ciência de sua conduta promíscua, no jantar na casa de Sá, e completando com a
certeza de que ele nunca a amou.
Para o flashback,
escolhemos ambientar a festa com a música “L'amour est un oiseau rebelle”, da
ópera Carmen, de Georges Bizet. Entendemos esta música como um tema apropriado
para o relacionamento estabelecido entre Lucíola e Paulo até o capítulo 8,
visto que diz “O amor é
filho da boemia / Ele nunca jamais conheceu leis / Se você não me ama, eu te
amo / Se eu te amo, tome cuidado”.
Ademais, propusemos trabalhar o conflito interior de
Lucíola, entre uma vida promíscua, mas independente, e uma vida recatada e
cristã, porém impositiva.
PRODUÇÃO DOS ALUNOS DE LETRAS
Por Felipe Ristow, Helena Stringari, Isabelle Cubas, Matheus Boff e Yasmin Veiga
Por Carolina Freitas e Monise Alvez
Por André Henrique de Marafigo
